Полная или частичная перепечатка каким бы то ни было способом
материалов данного сайта допускается только с письменного согласия
автора.
При цитировании или ином использовании материалов ссылка на портал
www.klyaksa.net обязательна.
Здравствуйте, я перешол на новую версию MyTeastPro и не могу настроить сеть, все перелазил но нет связи с сервером.
На одном компьютере настройка проходит нормально и модуль для теста и серверная часть все в порядке. Настраиваю рабочие места учеников не связи с ервером, проверте измените параметры сети. Заранеие благодарен за помощь.
Сам изначально столкнулся с данной проблемой, потом вгляделся что сетевые функции включаются в нескольких местах, проверьте включены ли они в самом тесте и в программе студента, ну и сам сервер должен быть доступен т.е. включен
перешол на новую версию MyTeastPro и не могу настроить сеть, все перелазил но нет связи с сервером.
На одном компьютере настройка проходит нормально и модуль для теста и серверная часть все в порядке. Настраиваю рабочие места учеников не связи с сервером, проверте измените параметры сети
Проблема была в Брандмауэре. В windows 7 и 8 может потребоваться разрешить не только журнал (он сам при запуске спросит от этом), но и добавить модуль тестирования в разрешенные программы Брандмауэра, иначе он будет блокировать работу по сети
Это сообщение отредактировал Александр Сергеевич (28.07.2013г., 12:46:52)
Мысль по учёту времени в тестах.
Ввести понятие "льготное время" т.е. это время после истечения основного времени на тест, но при этом когда наступает это время программа запрещает возвращаться к уже отвеченным вопросам и исправлять ответы в них. Для меня это функция не актуальна но для народа может быть полезна если дают возможность студентам исправлять ответы и свободно перемещаться между вопросами.
Мысль для обучающего режима.
После завершения теста (если включена функция) дать возможность ответить на вопросы где были сделаны ошибки, при этом (если включено) помечать старый ответ студента в вопросе. Можно конечно просто посмотреть правильные ответы как сейчас доступно, но надо же их заставлять думать.
Просьба по импорту из программы
Я сейчас осваиваю новый сайт кафедры на движке moodle (рекомендую всем), хочу попросить сделать импорт вопросов из программы MyTest в формат xml для moodle подробная инструкция тут http://docs.moodle.org/25/en/qformat/xml правда на английском но вроде всё понятно и с примерами. Есть и другие форматы импорта в moodle, но спект переносимых вопросов на много меньше. Кстати в этой системе есть форма ответа по типу эссе, т.е. проверка после написания теста в ручном режиме преподавателем с выставлением оценки за вопрос, это то о чём тут некоторые когда то просили.
После завершения теста (если включена функция) дать возможность ответить на вопросы где были сделаны ошибки, при этом (если включено) помечать старый ответ студента в вопросе.
Так почти такое есть - задать задания с ошибками повторно, в конце теста.
Показывать ранее отмеченный не верный ответ при повторе ИМХО не лучшая идея - "ага, отметил это не верно, значит поставлю другой, может угадаю". Пусть учатся думать, а не птичку переставить.
Я сейчас осваиваю новый сайт кафедры на движке moodle (рекомендую всем), хочу попросить сделать импорт вопросов из программы MyTest в формат xml для moodle
Мигрируете? У меня была идея сделать импорт из moodle. Но это надо ставить moodle и изучать его и его файлы. Может позже попробую и импорт и экспорт.
Кстати, а как оценивается тест в целом и задания виде эссе?
Это сообщение отредактировал Александр Сергеевич (01.08.2013г., 12:35:04)
Внимание! Добавлять новые сообщения разрешено
только зарегистрированным пользователям. Если вы уже
зарегистрированы на портале, то необходимо
авторизироваться (ввести
свой логин и пароль). Если вы еще не зарегистрированы, то
зарегистрируйтесь прямо сейчас, это не займет много времени.
Разместите нашу кнопку
на своем сайте... Инструкция
Реклама:
По вопросам размещения вашей рекламы на страницах портала обращайтесь к администратору по системе обратной связи. Все предложения обсуждаются индивидуально. Ждем.
