|
|
|
|
|
Материалы к урокам информатики в 7-9 по ФГОС. Новые презентации. Тесты.
|
|
|
|
|
|
Знакомство с программирование, визуальное программирование.
|
|
|
|
|
|
Планы, конспекты, презентации, методические находки, дидактический материал к уроку
|
|
|
|
|
|
Настройка и использование школьной компьютерной сети
|
|
|
|
|
|
Краткий теоретический материал, который можно применять на уроке...
|
|
|
|
|
|
Разные полезности, программы, инструкции, советы...
|
|
|
|
|
|
Как сохранить здоровье на уроках информатики
|
|
|
|
|
|
Примерные экзаменационные билеты и ответы
|
|
|
|
|
|
Программы для скачивания...
|
|
|
|
|
|
Правила для пользователей портала
|
|
|
|
|
|
Компьютерное тестирование знаний. Наш проект. Cправочное online руководство по программе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
все новости... |
|
|
|
|
|
поиск по статьям сайта... |
|
|
|
|
|
вопросы, обсуждения, решаем проблемы вместе ... |
|
|
|
|
|
отзывы, замечания, предложения... |
|
|
|
|
|
проверить свои знания, пройдя тесты в режиме online... |
|
|
|
|
|
образовательные сайты, друзья портала... |
|
|
|
|
|
для связи с администратором портала |
|
|
|
|
____________________ |
Полная или частичная перепечатка каким бы то ни было способом
материалов данного сайта допускается только с письменного согласия
автора.
При цитировании или ином использовании материалов ссылка на сайт
www.klyaksa.net обязательна.
|
____________________ |
|
|
Наши проекты: |
|
|
|
|
|
|
Компьютер + Здоровье!
Примерный комплекс упражнений для глаз: Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх – налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6; затем налево вверх – направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
|
|
Реклама: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Главная » Форум-тема: MyTestXPro [стр. 137]
Форум учителей информатики
Тема: MyTestXPro
Форум - это обмен мнениями, общение. Читая мнения других, не забывайте высказать свое!
Форум » раздел "Компьютерное педагогическое тестирование" » тема "MyTestXPro"
Всего страниц: 248. Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | |
Сообщение #1361
|
Дата добавления: 05.12.2014г., 6:38:28 |
О.Н. |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
28.11.2014г., 8:55 |
Тем: 0 |
Сообщений: 8 |
|
Возможно добавлю пояснение и скорее всего подсказкой, пока не знаю |
я конечно понимаю, что программа с закрытым кодом, но неужели такая большая проблема рассказать какую сточку какой программой в каком файле нужно поправить.... я ж не буду переписывать ваше изобретение, я ж просто хочу поправить пару слов, только и всего...
|
|
|
|
|
Сообщение #1362
|
Дата добавления: 05.12.2014г., 14:30:45 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
я конечно понимаю, что программа с закрытым кодом, но неужели такая большая проблема рассказать какую сточку какой программой в каком файле нужно поправить.... я ж не буду переписывать ваше изобретение, я ж просто хочу поправить пару слов, только и всего... |
Программа это скомпилированный exe файл. Как Вы хотите его изменять? Вы хотите либо чтобы я разобрался как можно взломать exe файл и объяснил Вам как это сделать, или чтобы предоставил Вам все что требуется для создания программы: весь исходный код, все компоненты, среду программирования (она кстати стоит 1000$)... настроил, объяснил где и что в исходном коде...
Что сейчас можно настроить для ввода находится на вкладке Имя. Возможно добавлю еще Пояснение ввода (еще обдумывается).
Я понимаю, что у одних пользователей один желания как должна выглядеть и работать программа, у других другие. Переделывать программу под желания каждого отдельного пользователя никто не будет. Если предложения интересны для всех, то они по мере возможности обдумываются и, возможно, добавляются.
В данном конкретном случае проще на листе крупным шрифтом напечатать требуемые правила ввода или вообще отключить шаблон.
Это сообщение отредактировал Александр Сергеевич (05.12.2014г., 15:01:44)
|
|
|
|
|
Сообщение #1363
|
Дата добавления: 05.12.2014г., 19:22:05 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
|
|
|
|
Сообщение #1364
|
Дата добавления: 05.12.2014г., 19:24:33 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
Не обязательно каждой оценке присваивать звук. Для 100 балов можно указать диапазон при котором звучит один звук, диапазон для второго, и третьего (больше трёх вариатов уже баловство). Если такие настройки сильно усложняют програму, тогда можно без диапазонов - привязать звук не к оценке, а к количеству балов: звук для минимально возможного количества балов (то есть для ноля), звук для максимального, и для всех других вариантов. |
А кто использует 10-бальную систему оценки с Вами могут не согласится.
Делать 3 и указывать диапазон тоже как-то не очень удобно.
|
|
|
|
|
Сообщение #1365
|
Дата добавления: 05.12.2014г., 22:03:30 |
nata16 |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
30.11.2014г., 0:34 |
Тем: 0 |
Сообщений: 23 |
|
Прочитал лицензионное соглашение к MyTestXPro и не понял следующее.
Может ли преподаватель, купив только одну лицензию за 600 р. для личного использования, создать автономный тест в виде exe-файла и дать этот exe-файл-тест для запуска студентами в компьютерном классе, например, на 20 машинах?
|
|
|
|
|
Сообщение #1366
|
Дата добавления: 06.12.2014г., 7:52:04 |
Doctor |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
13.08.2010г., 11:06 |
Тем: 2 |
Сообщений: 572 |
|
nata16 в этом и смысл автономных, хоть 20, хоть 300 копий но файл не настраиваемый. Т.е. 1 лицензия и хоть сколько копий автономных тестов.
"-" студент может упереть файл и делать с ним что хочет, поэтому я им обычно срок жизни указывал не более 1 месяца, но можно и без этого
|
|
|
|
|
Сообщение #1367
|
Дата добавления: 06.12.2014г., 11:15:18 |
Newcomer |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
14.05.2010г., 19:15 |
Тем: 0 |
Сообщений: 28 |
|
Ещё раз о звуках, издаваемых журналом тестирования. Их зависимость от результатов тестирования - идея не новая и как бы "сама просящаяся к воплощению". Нечто подобное видел, например, в програме EnglishTrainer. Уверен, что Вы сможете легко "омногозвучить" Вашу програму, как только сочтёте эту опцию полезной. Пусть другие пользователи выскажут своё мнение, моё это лишь одно из многих. И всё-же, остаюсь приверженцем трёх звуков:в любой системе оценивания (за исключением 2 бальной), есть оценки низкого уровня, среднего и высокого (и в 10 бальной тоже).
|
|
|
|
|
Сообщение #1368
|
Дата добавления: 06.12.2014г., 11:46:42 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
Вот возможный вариант с именем, но пока еще не факт.
https://yadi.sk/d/F6UcE5LxdBoo3
|
|
|
|
|
Сообщение #1369
|
Дата добавления: 06.12.2014г., 11:49:45 |
Александр Сергеевич |
[?] |
(автор темы) |
|
Зарегистрирован: |
22.09.2007г., 9:02 |
Тем: 78 |
Сообщений: 2390 |
|
NewcomerЕщё раз о звуках, издаваемых журналом тестирования. Их зависимость от результатов тестирования - идея не новая и как бы "сама просящаяся к воплощению". Нечто подобное видел, например, в програме EnglishTrainer. Уверен, что Вы сможете легко "омногозвучить" Вашу програму, как только сочтёте эту опцию полезной. Пусть другие пользователи выскажут своё мнение, моё это лишь одно из многих. И всё-же, остаюсь приверженцем трёх звуков:в любой системе оценивания (за исключением 2 бальной), есть оценки низкого уровня, среднего и высокого (и в 10 бальной тоже). |
Я не против "многозвучия", но как его красиво организовать...
Кстати, Вы только про журнал или еще про студент?
Doctor, Вы студента с отменой используете или только попробовали и все. Надо статистика были ли с этим глюки, вводить или нет в основную версию программы.
|
|
|
|
|
Сообщение #1370
|
Дата добавления: 06.12.2014г., 14:23:42 |
Doctor |
[?] |
|
|
Зарегистрирован: |
13.08.2010г., 11:06 |
Тем: 2 |
Сообщений: 572 |
|
Александр Сергеевич более 1000 написаний, ошибок не было, использую вариант с "отменой" с момента его предоставления, только оформление и т.п. что я писал в письмах надеюсь учтёте.
|
|
|
|
|
Всего страниц: 248. Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | |
Модераторы раздела:
Александр Сергеевич.
Смотреть разделы
Смотреть темы
Добавить сообщение в тему
Поиск по форуму
Внимание! Добавлять новые сообщения разрешено
только зарегистрированным пользователям. Если вы уже
зарегистрированы на портале, то необходимо
авторизироваться (ввести
свой логин и пароль). Если вы еще не зарегистрированы, то
зарегистрируйтесь прямо сейчас, это не займет много времени. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|