Полная или частичная перепечатка каким бы то ни было способом
материалов данного сайта допускается только с письменного согласия
автора.
При цитировании или ином использовании материалов ссылка на сайт
www.klyaksa.net обязательна.
____________________
Наши проекты:
Компьютер + Здоровье!
Чаще, как можно чаще моргайте глазами, эта элементарная мера позволит глазам отдохнуть. Крепко зажмурьте глаза на 3—5 секунд. Откройте. Повторите несколько раз.
Реклама:
Главная » Форум-тема: MyTest X (версия 10.2 и версия 10.1) [стр. 42]
Форум учителей информатики
Тема: MyTest X (версия 10.2 и версия 10.1)
Форум - это обмен мнениями, общение. Читая мнения других, не забывайте высказать свое!
Подскажите, как создать/открыть (для редактирования) .exe программы my test?
Ничего не понял, что вы хотете спросить.
Я хотел спросить:
1. Как сохранить созданный тест в файл с расширением .exe.
2. И наоборот, если есть тест с расширением .exe (а не .mtf), то как его открыть для редактирования?
Спасибо.
1. Как сохранить созданный тест в файл с расширением .exe.
2. И наоборот, если есть тест с расширением .exe (а не .mtf), то как его открыть для редактирования?
Для создания автономных (exe) тестов из mtf есть модуль MyTestBuilder. Созданные автономные тесты редактированию не подлежат.
сделайте возможным импорт результатов тестов из старых защищённых файлов (и обычных) в новый формат сервера или программку для перевода старых форматов результатов в новые, а то у меня недавно база результатов полетела за 1 месяц...
Посмотрел результаты 10.1 и 10.2, они одинакового формата, должно все открываться.
Посмотрел результаты 10.1 и 10.2, они одинакового формата, должно все открываться
Видимо у меня результаты более древние, они у меня с февраля 2011 года, я вам на почту выслал архив с результатами с одного из компьютеров, посмотрите как мне данные из него вытащить
Как изменять результаты тестирования. Или открыт .mtr файл. Ну добавит студента который не сдал тест. И не предлогать вариант который студент будет сдавать тест заново. Я хочу менять результаты.
Как изменять результаты тестирования. Или открыт .mtr файл. Ну добавит студента который не сдал тест. И не предлогать вариант который студент будет сдавать тест заново. Я хочу менять результаты.
При зависании компьютера ученика в мониторе остаются записи, которые не переходят в результаты. Как их сохранить для дальнейшего анализа? Ведь по ним можно было бы увидеть не только как ученик проходил тест до зависания, но и проследить какие компьютеры чаще зависают (или при каких учениках это чаще случается), и принять соответствующие меры. Может можно будет сделать "принудительный" перевод из монитора в результаты зависших записей?
При зависании компьютера ученика в мониторе остаются записи, которые не переходят в результаты. Как их сохранить для дальнейшего анализа? Ведь по ним можно было бы увидеть не только как ученик проходил тест до зависания, но и проследить какие компьютеры чаще зависают (или при каких учениках это чаще случается), и принять соответствующие меры. Может можно будет сделать "принудительный" перевод из монитора в результаты зависших записей?
Если при тестировании происходит сбой отправки данных в монитор, то студент перестает отсылать данные в монитор, чтобы не тормозил компьютер тестируемого. При завершении теста его результаты не зависимо от того прервалось ли отправление в монитор или нет отправляет результаты в журнал.
Перекинуть результаты из монитора в журнал нельзя, т.к. в них нет многих данных, которые есть в результате. Там только минимум, чтобы видеть процесс, но не занимать сеть и ресурсы. Другими словами в мониторе не результаты, а только несколько значений... и сделать их них результаты не получится.
п.с. за последнее время, хоть я и использую программу в Linux через Wine ни разу программа не зависала.
Внимание! Добавлять новые сообщения разрешено
только зарегистрированным пользователям. Если вы уже
зарегистрированы на портале, то необходимо
авторизироваться (ввести
свой логин и пароль). Если вы еще не зарегистрированы, то
зарегистрируйтесь прямо сейчас, это не займет много времени.
