Полная или частичная перепечатка каким бы то ни было способом
материалов данного сайта допускается только с письменного согласия
автора.
При цитировании или ином использовании материалов ссылка на сайт
www.klyaksa.net обязательна.
____________________
Наши проекты:
Улыбнитесь
К хакеру подходит ламер, протягивает исходник своей неработающей программы и спрашивает: -Где у меня ошибка? -В ДНК!!!
Реклама:
Главная » Форум-тема: MyTest3 (предыдущая версия, устарела 1 марта 2010 года) [стр. 27]
Форум учителей информатики
Тема: MyTest3 (предыдущая версия, устарела 1 марта 2010 года)
Форум - это обмен мнениями, общение. Читая мнения других, не забывайте высказать свое!
И кстати к вопросу ранее задаваемому одним из пользователей... Может это конечно не актуально (т к в принципе такую ошибку при составлении теста трудно сделать), но если стираешь один вариант ответа, который является не последним, то потом в тесте появляются пустоты (т е, пустой вариант ответа)
Александр Сергеевич, вариант с пропуском вопросов работает... в принципе всё устраивает... Хотелось бы только пару вещей изменить... 1) в выпадающем списке отображать только те вопросы, на которые ещё не получены ответы, т к, хоть там и идет распределение по цветам, но ученик может запутаться, нажимая на ссылочку с вопросом, на который он уже ответил... 2) в строке статуса, где идет номер вопроса и общее кол-во вопросов, заменить номер на кол-во вопросов отвеченных уже... т е там идет 8/10 где 8 - номер вопроса, а 10 - общее кол-во вопросов... так вот необходимо, чтобы 8 - это было кол-во отвеченных вопросов... Помоему так будет удобнее
Нет. Множественный выбор: галочка/не галочка, MCQ - нет ответа/истина/ложь.
Это хорошо заметно, если включить не 100% правильность и штрафной режим.
Точнее предполагалось что только MCQ будет иметь при проверке не 100% правильность, но потом для простоты (одинаковости) использования разных типов это было перенесено для всех типов (от 2 до 5).
В MCQ можно выбрать нет ответа (пусто) - это будет 0, а в Множественный выбор - либо плюс баллы, либо минус баллы.
Да, еще бы как бы этот MCQ обозвать по русски. Никак не придумаю.
И кстати к вопросу ранее задаваемому одним из пользователей... Может это конечно не актуально (т к в принципе такую ошибку при составлении теста трудно сделать), но если стираешь один вариант ответа, который является не последним, то потом в тесте появляются пустоты (т е, пустой вариант ответа)
Не понял проблемы. Если надо ответ варианта перетащить в предыдущий пустой - выделить и мышкой перетащить (как в ворде текст). и все.
1) в выпадающем списке отображать только те вопросы, на которые ещё не получены ответы, т к, хоть там и идет распределение по цветам, но ученик может запутаться, нажимая на ссылочку с вопросом, на который он уже ответил...
Думал, но решил что: ученик отвечает и решил пропустить вопрос один, другой... потом вспомнил ответ на 5, а если убирать отвеченные, то ему надо будет искать, что это был за вопрос, каким он в списке... а так 5 так 5.
2) в строке статуса, где идет номер вопроса и общее кол-во вопросов, заменить номер на кол-во вопросов отвеченных уже... т е там идет 8/10 где 8 - номер вопроса, а 10 - общее кол-во вопросов... так вот необходимо, чтобы 8 - это было кол-во отвеченных вопросов...
Прогрессбар (синяя или зеленая полосочка) отображает процент отвеченных ответов. В статусбаре показывается номер текущего задания (как они выпали) и общее кол-во.
Т.е. может быть прогрессбар *****************--- , а статусбар 3/20. Т.е. отвечено уже 17, а показан третий из всех 20.
Вернее не 27 декабря... а 30 декабря 1899 года... дата нормальная стоит (правильная)
Кстати о прогрессбаре... почему-то ученики воспринимают его как индикатор правильных ответов....
"Не понял проблемы. Если надо ответ варианта перетащить в предыдущий пустой - выделить и мышкой перетащить (как в ворде текст). и все."
проблемы нет никакой... просто тогда человек писал про это... вот решил проэкспериментировать...
"Думал, но решил что: ученик отвечает и решил пропустить вопрос один, другой... потом вспомнил ответ на 5, а если убирать отвеченные, то ему надо будет искать, что это был за вопрос, каким он в списке... а так 5 так 5."
просто если вопросов в тесте много... порядка 40 - 60 ... уже не очень удобно в длинном списке двигаться... поэтому можно например номер рядом с ним оставить... то есть если например ученик пропустил 5-ый вопрос, то он и будет в списке иметь номер 5, хотя быть может их там будет всего 3... хотя надо будет над этим вопросом... Я думаю поразмыслить, как это представить наиболее удобно, чтобы при этом не переделовать особо ничего... Так как в таком виде программа student уже практически совершенство для нужд тестировщиков.
Отдельное спасибо за дополнительное поле Группа!
"А время? На компьютере какая дата? Время и дата берутся из одной переменной. Хотя может быть чего-то не доглядел."
время нормально... может опять чудит что-то с альтернативными результатми... пробовал только с альтернативными... надо попробовать без них.. что будет
Александр Сергеевич! Помогите решить такой вопрос. В тест ввожу вопрос с ручным вводом ответа. А ответ предполагает не один отвт. Как быть? Вот вопрос:
Файлы каких графических форматов размещают в Интернете?
Ответы могут быть:
gif jpeg png или gif jpg png или jpeg png и т.д.
Помогите.
Если ввожу не в той последовательности или часть, то правильным не считает ответ
Rinto: gif jpeg png jpg - перебирать 24, ну или 6 там, или вообще 720 вариантов того как ученик может ответить (в какой последовательности) - явно не лучшая идея, так что может попробовать множественный выбор, пусть отметят нужные (верные)?!
Внимание! Добавлять новые сообщения разрешено
только зарегистрированным пользователям. Если вы уже
зарегистрированы на портале, то необходимо
авторизироваться (ввести
свой логин и пароль). Если вы еще не зарегистрированы, то
зарегистрируйтесь прямо сейчас, это не займет много времени.
